An der Studie "Schule digital: Der Länderindikator 2015" (pdf, 44 S.) nahmen 1.250 Lehrkräfte der Sekundarstufe I an allgemeinbildenden Schulen aus allen 16 Bundesländern teil. Anscheinend bestehen zwischen den Ländern große Unterschiede in der Nutzung digitaler Medien im Unterricht, Ausstattung und Konzepten der Schulen, den Einstellungen der Lehrkräfte zum digitalen Lernen und der Förderung von Kompetenzen und Fähigkeiten der Lernenden.