In diesem Webquest setzen sich die Lernenden mit der Frage auseinander, in welche frankophone Region sie am liebsten auf Klassenfahrt fahren würden. Hierfür stellen sie unterschiedliche Reiseziele in Europa, Afrika und Lateinamerika vor.

, 19.1.2016, "mehr" ...

Am 2. Februar befindet sich ganz Frankreich im Crêpe-Fieber. Dies ist eine gute Gelegenheit, mit kulinarischen Argumenten für das Schulfach Französisch zu werben: Im neuen Archiv "Chandeleur" finden Sie Informationen rund um diese Tradition sowie ein Rezept zum Zubereiten der Crêpes.

, 12.1.2016, "mehr" ...

Être oder avoir? Wird das Partizip verändert? Wird an das Objekt oder das Subjekt angegelichen? Das passé composé ist eine der meist benutzten Zeiten der französischen Sprache und in der Schule wird es daher sehr früh (erstes bis zweites Lernjahr) erlernt. Durch die Komplexität der Regeln taucht das passé composé immer wieder im Unterricht unter einem neuen Aspekt auf. In unserer Zusammenstellung finden Sie ein Video und Mind-Maps mit den wichtigsten Regeln, Arbeitsblätter zum Einsatz im Unterricht und online-Übungen mit Korrekturfunktion zum häuslichen Trainieren. Für Schülerinnen und Schüler direkt geeignete Links wurden auch auf der Selbstlernplattform Select eingestellt.

, 19.1.2016, "mehr" ...

Für das hessische Landesabitur 2017 im Leistungskurs Französisch muss der Roman "Un aller simple" von Didier van Cauwelaert gelesen werden. Der Bildungsserver Hessen bietet neben grundlegenden Informationen zu Werk und Autor u.a. mehrere Interviews des Schriftstellers. Die für Schülerinnen und Schüler direkt geeigneten Verweise können auch auf der Selbstlernplattform Select eingesehen werden.

, 19.1.2016, "mehr" ...

Am 9. September 2017 findet in der Tagungsstätte Weilburg das Fachforum Französisch 2017 statt. Die Veranstaltung beginnt um 8.00 Uhr und endet um 16.00 Uhr.

Das Forum steht unter dem Leitmotto „Interkulturelles Verstehen und Handeln in digitalen und realen Lernumgebungen“ und hat zum Ziel, didaktische Impulse für einen Französischunterricht zu geben, der den aktuellen Bedürfnissen der Lernenden in einer sich stark wandelnden Schulwirklichkeit entspricht.

Interkulturelle kommunikative Kompetenz im Sinne der hessischen Kerncurricula meint die Fähigkeit zur erfolgreichen Kommunikation mit Personen aus fremden Herkunftskulturen. Weit über die Vermittlung von landeskundlichem Orientierungswissen hinaus hat gerade der Französischunterricht vielfältige Potenziale, durch die Gestaltung von handlungsorientierten Lernszenarien interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln, die für die Gestaltung einer gemeinsamen europäischen Zukunft unverzichtbar sind.

Im Rahmen der zweistündigen Ateliers, die von Referentinnen und Referenten aus mehreren Bundesländern angeboten werden, werden Sie einzelne Elemente der vorgestellten Unterrichtsarrangements selbst erproben und reflektieren können. In bewährter Weise soll auch dem kollegialen Austausch breiter Raum gegeben werden.

, 24.3.2022, "mehr" ...